La propuesta apunta a acompañar a las y los adultos a cargo de la crianza para el fortalecimiento de vínculos respetuosos, amorosos y estimulantes para las infancias. Una invitación a abordar la vincularidad entre niña, niño y adulto. 

En esta oportunidad hablaremos sobre “Límites en la Primer Infancia”. Las profesionales a cargo de la charla son la Dra. Cecilia Passamonte y la Lic. Florencia Magni  

Queremos acompañalas/os a reflexionar con nosotras y llevarse nuevas herramientas a su cotidiano. ¿Qué ES UN LÍMITE? Para nosotras límite es una forma de cuidar. Siempre el límite es una demostración de amor. Entonces, ¿POR QUÉ NOS CUESTAN TANTO LOS LÍMITES EN LA CRIANZA? ¿ES SÓLO UNA TAREA DE PADRES Y MADRES? Creemos importante poder pensarse en relación a los límites. 

Sabemos que la tarea de criar implica grandes desafíos y responsabilidades, que requiere no sólo bienes materiales sino también simbólicos. Por ejemplo, redes de sostenimiento para el cuidado, acceso a información comprensible, segura y de calidad sobre lo esperable en cada etapa de desarrollo en la niñez y un acompañamiento en esas tareas cotidianas que implican estar con otro frente a una tarea que es singular, personal y muchas veces en soledad.

El objetivo de este ciclo de charlas-taller es sensibilizar a los adultos sobre el vínculo adulto niña-niño para que puedan reflexionar sobre la crianza, desnaturalizar situaciones, ponerlas como preguntas, reflexionar con otros, etc. Fundamentalmente transmitir la importancia del tiempo dedicado a la calidad de los cuidados, la atención que necesitan hoy las niñas y los niños para construir un vínculo estimulante.

Desde el Psicoanálisis vincular se habla de funciones de sostén y funciones de corte en la crianza, que pueden ser ejercidas por cualquier persona adulta que asuma ese rol y función con responsabilidad.

En esta propuesta, convocar a un adulto de referencia no implica ni es excluyente que sea un padre o una madre, sino algún adulto disponible que sea referente significativo para esas niñeces.